รองเท้า รองเท้าเป็นส่วนสำคัญของชุดเสื้อผ้า ปกป้องร่างกายจากการระบายความร้อน และความร้อนสูงเกินไปปกป้องเท้าจากความเสียหายทางกลช่วยกล้ามเนื้อ และเอ็นในการรักษาส่วนโค้งของเท้าให้อยู่ในตำแหน่งปกติ จึงช่วยรักษาสปริงและฟังก์ชั่นกันกระแทก รองเท้าเป็นตัวกำหนดความสะดวกในการเคลื่อนไหว ส่งผลต่อการเคลื่อนไหวของเด็ก และเป็นสาเหตุของการผิดรูป และโรคของเท้าจำนวนมาก สำหรับเด็กมีการผลิตรองเท้าหลายประเภท

ทุกฤดูฤดูร้อนฤดูหนาวและฤดูใบไม้ผลิฤดูใบไม้ร่วง พร้อมกับสิ่งนี้ทุกวัน บ้าน ถนน ระดับชาติ กีฬา จากมุมมองด้านสุขอนามัย รองเท้าควรปกป้องร่างกายของเด็กจากผลกระทบจากอุตุนิยมวิทยาที่ไม่พึงประสงค์ และความเสียหายทางกล สอดคล้องกับลักษณะทางกายวิภาค และสรีรวิทยาของร่างกายเด็ก ส่วนใหญ่เท้าของเขาจัดให้มีปากน้ำที่เอื้ออำนวยรอบๆเท้า ช่วยรักษาอุณหภูมิและความชื้นที่ต้องการภายใต้สภาวะภูมิอากาศ แบบจุลภาคของสภาพแวดล้อม

ข้อกำหนดด้านสุขอนามัยสำหรับรองเท้าสำหรับเด็ก และวัยรุ่นประกอบด้วยข้อกำหนดสำหรับการออกแบบ รองเท้า ซึ่งพิจารณาจากลักษณะโครงสร้างของเท้า ในช่วงการเจริญเติบโตตลอดจนข้อกำหนดสำหรับวัสดุที่ใช้ทำรองเท้า เท้าของเด็กมีลักษณะเป็นรูปทรงเรเดียลที่มีความกว้างมากที่สุด ที่ปลายนิ้วสัมผัสเป็นรูปพัด ในผู้ใหญ่ความกว้างสูงสุดจะสังเกตเห็นได้ ในบริเวณข้อต่อกระดูกฝ่าเท้า IV เท้าของเด็กมีอัตราส่วนระหว่างส้นเท้า และปลายเท้าที่แตกต่างจากผู้ใหญ่

ซึ่งเป็นส่วนหลังที่ค่อนข้างยาว ซึ่งควรนำมาพิจารณาเมื่อออกแบบรองเท้า โครงกระดูกของเท้าในวัยเด็กนั้น เกิดจากกระดูกอ่อน ขบวนการสร้างกระดูกจะเสร็จสิ้น เมื่อสิ้นสุดการเจริญเติบโตเท่านั้น ดังนั้น ภายใต้อิทธิพลของอิทธิพลทางกล เท้าของเด็ก สามารถเปลี่ยนรูปได้ง่าย ในเรื่องนี้คุณสมบัติต่างๆ เช่น ความยืดหยุ่น ความหนา มวลของรองเท้า ตลอดจนคุณสมบัติในการป้องกันความร้อน จะต้องได้รับการปันส่วนที่ถูกสุขลักษณะ รองเท้าสำหรับเด็กถูกเลือกตามขนาด

ซึ่งกำหนดโดยความยาวของเท้า ระยะห่างระหว่างจุดที่ยื่นออกมาที่สุด ของส้นเท้ากับปลายนิ้วเท้าที่ยาวที่สุด หน่วยวัดเป็นมิลลิเมตร ส่วนต่างระหว่างตัวเลขคือ 5 มิลลิเมตร องค์ประกอบหลักของรองเท้าคือส่วนบน นิ้วเท้า ส้น ปะยาง กระดูกหน้าแข้งและก้านและด้านล่าง พื้นรองเท้า ส้นรองเท้า  ส่วนหนึ่งของเท้าที่ระดับข้อต่อ ข้อโคนนิ้วเท้า ด้านล่างของรองเท้า พื้นรองเท้า ส้น ควรมีตัวบ่งชี้ความแข็งที่เหมาะสม ความต้านทานแสดงเป็นกิโลกรัม

ต่อการโค้งงอตามเส้นที่เชื่อมต่อหัวของกระดูกฝ่าเท้า I และ V สูงถึงมุม 25 องศา พื้นรองเท้าด้านในเป็นส่วนภายในของรองเท้า ที่มีการสัมผัสใกล้ชิดกับผิวหนังของเท้า และมีส่วนช่วยในการสร้างระบบอุณหภูมิ และความชื้นที่สะดวกสบายในพื้นที่รองเท้า ควรมีคุณสมบัติในการปั้นพลาสติก ความร้อนและความชื้น ความสามารถในการดูดความชื้นและการระบายอากาศ และควรทำจากหนังแท้เท่านั้น พื้นรองเท้าเป็นส่วนประกอบหลักของพื้นรองเท้า พื้นรองเท้าต้องมีความยืดหยุ่น

ความหนา มวลและคุณสมบัติทางความร้อนที่เหมาะสม ความยืดหยุ่นของรองเท้ามีการควบคุม และควรเป็น 7 นิวตันต่อเซนติเมตร สำหรับรองเท้าห่าน 10 นิวตันต่อเซนติเมตร สำหรับรองเท้าก่อนวัยเรียน 9 ถึง 13 นิวตันต่อเซนติเมตร สำหรับรองเท้านักเรียนชายและ 9 ถึง 13 นิวตันต่อเซนติเมตร สำหรับรองเท้านักเรียนหญิง 8 ถึง 10 นิวตันต่อเซนติเมตร ความหนาของพื้นรองเท้าเป็นมาตรฐาน ขึ้นอยู่กับวัสดุที่ใช้และประเภทของรองเท้า สำหรับรองเท้าเด็ก

อนุญาตให้ใช้วิธีร้อยด้วยด้ายและการยึดแบบรวม ทำให้มีความยืดหยุ่นมากขึ้นในบริเวณลำแสง ความเบา การระบายอากาศที่ดีขึ้น และการระบายอากาศของพื้นที่รองเท้า เมื่อใช้ยางที่มีรูพรุน โพลียูรีเทนและวัสดุอื่นๆ สามารถใช้วิธีการยึดติดและฉีดเพื่อให้รองเท้ากันน้ำได้ คุณสมบัติป้องกันความร้อนของวัสดุพื้นรองเท้า ขึ้นอยู่กับค่าการนำความร้อน ยิ่งค่าการนำความร้อนของวัสดุต่ำเท่าใด คุณสมบัติในการป้องกันความร้อนของวัสดุก็จะยิ่งสูงขึ้น

วัสดุที่ใช้ในปัจจุบัน ยางที่มีรูพรุนในแง่ของคุณสมบัติป้องกัน ความร้อนนั้นสูงกว่าหนังธรรมชาติ และยางของโครงสร้างเสาหินอย่างมีนัยสำคัญ ในขณะเดียวกัน ด้วยความชื้นในสิ่งแวดล้อมที่เพิ่มขึ้น การสูญเสียความร้อนของหนังธรรมชาติและขนสัตว์ รองเท้าบูทสักหลาดเพิ่มขึ้น และคุณสมบัติการป้องกันความร้อนของยางที่มีรูพรุนจะไม่เปลี่ยนแปลง สิ่งนี้สร้างข้อได้เปรียบของการใช้ยาง ที่มีรูพรุนสำหรับพื้นรองเท้าเด็ก ซึ่งไม่เพียงแต่ให้คุณสมบัติ ป้องกันความร้อนเท่านั้น

แต่ยังรวมถึงความหนา ความยืดหยุ่นและคุณสมบัติกันลื่นที่จำเป็นของรองเท้าด้วย เสื้อผ้าให้ความอบอุ่นต้องปฏิบัติตามภารกิจหลัก ฉนวนกันความร้อนรวมถึงการป้องกันความชื้น และลมในบรรยากาศ น่าจะมี 3 ชั้น ชั้นบนสุด ทำจากผ้าที่มีการซึมผ่านของอากาศต่ำ การซึมผ่านของไอ การดูดความชื้นและความจุความชื้น ซึ่งป้องกันการแทรกซึมของอากาศเย็นในชั้นบรรยากาศเข้าไปในพื้นที่ชุดชั้นใน และเสื้อผ้าที่เปียกจากหิมะและฝน ซึ่งจะเป็นการเพิ่มคุณสมบัติ

การป้องกันความร้อน สำหรับชั้นบนสุดของเสื้อผ้าเด็กฤดูหนาว สามารถใช้วัสดุทอจากเส้นใยธรรมชาติ ที่มีการเคลือบกันน้ำหรือผ้าใยสังเคราะห์ ชั้นที่ 2 ป้องกันความร้อน ควรประกอบด้วยวัสดุที่มีโครงสร้างที่มีรูพรุนจำนวนมากที่มีอากาศ สำลี,ตีนเป็ด,วาติลิน,สินดิปอน จากธรรมชาติเส้นใยประดิษฐ์หรือใยสังเคราะห์ อนุญาตให้ใช้เส้นใยสังเคราะห์ เนื่องจากวัสดุเหล่านี้ไม่ได้สัมผัสโดยตรงกับผิวหนัง คูน้ำและควรมีคุณสมบัติเป็นฉนวน ความร้อนสูงของเสื้อผ้าเท่านั้น

ชั้นในทำจากผ้าที่มีอัตราการระบายอากาศสูง การซึมผ่านของไอ ความจุความชื้นและความสามารถในการดูดความชื้น เนื่องจากควรให้สภาวะที่ถูกสุขอนามัยในพื้นที่ชุดชั้นใน การออกแบบเสื้อผ้าฤดูหนาวสำหรับเด็ก ควรให้แน่ใจว่ามีการไหลเวียนของอากาศน้อยที่สุดในพื้นที่ชุดชั้นใน และมีการแลกเปลี่ยนอากาศกับสิ่งแวดล้อมน้อยที่สุด สิ่งนี้ทำให้มั่นใจได้โดยการสร้างพื้นที่ปิดจำนวนมากในพื้นที่ชุดชั้นใน การมีฮูด แขนเสื้อ เข็มขัด

เสื้อผ้าฤดูหนาวที่ดีที่สุดคือชุดที่ประกอบด้วยกางเกงขายาวเอวสูง พร้อมสายคาดไหล่และแจ็กเกตยาวมีฮู้ดและเชือกผูกที่ด้านล่าง การออกแบบเสื้อผ้านี้ให้ผลการป้องกัน ความร้อนสูงและสม่ำเสมอ และไม่จำกัดการเคลื่อนไหวของเด็ก สามารถประเมินคุณสมบัติการป้องกัน ความร้อนของเสื้อผ้าได้จากมุมมองทางสรีรวิทยา และสุขอนามัยภาพที่สมบูรณ์ที่สุดของคุณสมบัติของฉนวนความร้อน ของเสื้อผ้านั้นมาจากคำจำกัดความของการใช้พลังงาน

การเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิผิวหนัง และการกำหนดความหนาแน่นของฟลักซ์ความร้อน ปริมาณความร้อนที่สูญเสียไปจากการแผ่รังสี และการพาความร้อนต่อหน่วยเวลาต่อหน่วยของพื้นผิวของร่างกาย ความสามารถในการป้องกันความร้อนของเสื้อผ้า คือความสามารถในการลดความหนาแน่นของฟลักซ์ความร้อน การไหลของความร้อนจะทำปฏิกิริยา ต่อการเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิแวดล้อม และคุณสมบัติการป้องกันความร้อนของเสื้อผ้า

โดยค่าการถ่ายเทความร้อน อุณหภูมิเฉลี่ยของผิวหนัง สภาวะอุตุนิยมวิทยา เราสามารถคำนวณ ความต้านทานที่เสื้อผ้ามอบให้กับการถ่ายเทความร้อนของร่างกาย กล่าวคือ หาสมบัติทางความร้อนของเสื้อผ้า ความต้านทานความร้อนของเสื้อผ้าคำนวณโดยใช้วิธีการคำนวณตามสูตรบาร์ตันและคอนดราติเยฟ ความสบายทางความร้อนสำหรับบุคคล ในสภาพการพักผ่อนหรือทำงานเบาๆนั้นจัดทำโดยเสื้อผ้า ที่มีฉนวนกันความร้อนเท่ากับ 0.15 องศาเซลเซียส ตารางเมตรต่อวัตต์ค่านี้ใช้เป็นหน่วยของฉนวนกันความร้อน และในวรรณคดีแสดงด้วยสัญลักษณ์ สำหรับการประเมินความทนทานต่อความร้อนของเสื้อผ้าอย่างถูกสุขลักษณะ

อ่านต่อได้ที่ >>  เด็ก วิทยาการเคลื่อนไหวและสติปัญญาของเด็ก